«Aдажио»

Свершилось! Наконец-то на знаменитом испанском курорте создается школа, дающая основы классического балетного мастерства на профессиональном уровне. Ее официальное открытие намечено на рождественский период уходящего года, но уже сейчас на побережье Коста-дель-Соль к ней проявлен живой интерес. Прежде всего в тех семьях, которые, живя в Испании, хотели бы приобщить детей к балету и обучать их хореографии в лучших русских традициях.

Linda: Светлана, как вы отметили, педагоги — это часть успеха. А с кем занимаются ваши дети сейчас? Кого планируете пригласить?

— В данный момент девочки занимаются по специальной программе (подготовка к станку) с замечательным педагогом-балетмейстером Марией Исаковой (Вагановское училище, Ленинградский государственный университет культуры им Н. Крупской с отличием,  диплом педагога-балетмейстера.  1999—2002 гг. — работа в Японии хореографом в школе-студии балета). Должность художественного руководителя будет занимать народный артист России, премьер Большого театра Дмитрий Белоголовцев. Также он будет вести мастер-классы у профессионалов и экс-танцовщиков. В данный момент ведутся переговоры с прима-балериной мирового уровня о кураторстве над нашей школой, но уже сейчас она оказывает нам неоценимую помощь. Ольга Мигай, в недавнем прошлом артистка балета Большого театра, сегодня квалифицированный преподаватель йоги, возьмет на себя старшие группы девочек и продвинутых взрослых. Будут еще преподаватели с разной специализацией — все в прошлом артисты или солисты лучших балетных трупп России. Как только дети будут готовы, мы планируем мастер-классы с привлечением именитых педагогов-хореографов, в планах концерты, выступления, участие в конкурсах. В общем, обычная жизнь серьезной балетной школы.

Linda: Что кроме дисциплины и самоотдачи нужно детям, желающим заниматься в вашей школе?

— Воображение, ведь только представляя себя танцующей на сцене, можно выдержать все тяготы постижения балетного мастерства.

Linda: Почему школа названа «Адажио»?

— Я люблю эту часть балета, в ней столько спокойной силы и гармонии… Да и звучание слова очень нравится.

Linda: Какова главная цель балетной школы?

— Главная цель, конечно, в том, чтобы как можно большее количество детей получили всю пользу от занятий балетом, а также в том, чтобы вовремя выявить особо одаренных детей и дать им хороший старт для будущей профессиональной карьеры.

Балет — это не просто танец, это образ жизни, особая категория чувств. У детей, посвятивших себя этому высокому искусству, развивается способность к глубокому восприятию музыки, осознанию каждого движения. Осмысленность — один из принципов в обучении этому виду искусства. Еще Агриппина Ваганова, имя которой носит самая престижная балетная академия России, приучала своих воспитанниц не просто копировать движения, а понимать их сущность. Ваганова стремилась объяснить, как работают те или иные мышцы, выполняющие движение, почему один нюанс придает исполнению красоту, а другой делает его неуклюжим. А еще она добивалась того, чтобы ученики выполняли приемы четко, без малейшей неточности...

«Сделать так, чтобы интерес ребенка к хореографии, желание танцевать переросли в стремление к упорной работе, — одна из главных задач школы русского балета», — считает основатель «Адажио» Светлана Мошкович. Ну что ж, воспитание настоящего «театрального» характера — стойкого, настойчивого и выносливого — традиционно для отечественной школы. Майя Плисецкая, которой в свое время довелось поучиться у Агриппины Яковлевны, выражала благодарность своему педагогу за то, что та «научила ее трудиться, привила привычку к регулярным занятиям, помогла найти радость в ежедневной работе».

Именно «радость в работе», постоянство, серьезное отношение к занятиям — золотое правило балетной школы в Марбелье.

«Балетный класс дает нечто большее, чем заучивание балетных па, — поясняет Светлана Мошкович. — С первых уроков ребенок растет как личность: посещение класса 5—6 раз в неделю приучает его к внутренней дисциплине. А самодисциплина становится частью его характера. Знаете, существует такое понятие — «балетная фигура», — это идеальная осанка,

царственная посадка головы. Также регулярные занятия влияют на манеру двигаться, движения становятся плавными, пластичными и скоординированными. Балетные упражнения удлиняют и сушат мышцы. Любые ноги в результате приобретают точеный силуэт, а тело становится сильным и гибким. Благодаря нагрузке на несущий свод занятия у станка избавляют от плоскостопия и развивают выворотность (степень гибкости и эластичности тазобедренного сустава). Высокий красивый подъем — это ода красоте.

Классический танец — это основа основ, азбука в танцевальном мире. Дети, прозанимавшиеся 2—3 года и за это время постигнувшие основы классического танца, в дальнейшем легко и свободно будут ориентироваться в любом танцевальном направлении.

Обучать академическому балету в частной школе — задача трудная, но выполнимая. Балерину или танцовщика можно воспитать и дома. Способности, трудолюбие, педагог — вот важные факторы успеха, а не то, где ребенок занимался. Опыт многих частных школ это подтверждает. Их ученики участвовали и выигрывали в серьезных балетных конкурсах. Для некоторых из них балет стал профессией. И мы, в свою очередь, сделаем все необходимое, чтобы наши дети имели высочайший уровень подготовки и обучения.

Школа создана в первую очередь для детей, которые посвятят балету все свое свободное время (занятия от 4 до 6 раз в неделю по 1,5 часа). Мы планируем (по желанию родителей) создать группы на 2 раза в неделю. Даже частичное соприкосновение с этим прекрасным видом искусства меняет мировоззрение детей и оказывает положительное влияние на здоровье и внешние данные ребенка.

До открытия основного корпуса две группы детей занимаются в специально оборудованном классе. Пока мы не можем принять большее количество детей, но существует лист ожидания, куда, после предварительной беседы с родителями, мы записываем желающих в дальнейшем обучаться в нашей школе».