Родительская любовь

Ребенок же, личность которого до 21 еще не сформировалась, испытывает повышенное психологическое напряжения по причине его подсознательного страха перед непознанной жизненной реальностью и подросткового желания самоутвердиться в глазах сверстников, что делает подростка ранимым и провоцирует его желание защитить свой интимный мир.

Подросток с рождения окруженный мужчинами и женщинами, говорящими с ним на одном языке и обсуждающими одни и те же книги и фильмы, неосознанно различает людей на более и менее опасных для его психического равновесия. Человеческое существо стремится к стабильности. Любое изменение — будь то развод или смена работы — является стрессом для нервной системы человека. Когда подросток оказывается в незнакомой стране и, соответствуя планам своих родителей, идет в школу к незнакомым одноклассникам, он вынужден начинать путь познания окружающей действительности с нуля. Ребенок в этом случае, в отличие от взрослого ощущает неизвестность не только в отношении будущего, но и полную неопределенность в настоящем. Подросток включает красный сигнал тревоги в попытке защитить себя от непредвиденных опасностей. Причем, для пока не уверенного в себе ребенка такой жизненной опасностью может оказаться простая усмешка соседа по парте. Испанские друзья неосознанно проверяют иностранцев: сможешь или не сможешь защитить себя? Как ответишь? Насколько ты силен?

Юноши и девушки, привезенные родителями из бывшего СССР, встречают непонимание испанских сверстников, безрезультатно ищут себе подругу или друга в новом иностранном для них окружении, а подчас и проводят ночи в полиции, будучи задержанными по обвинению в агрессии против себе подобных. Испанские стражи порядка в своих решениях руководствуются лишь видимыми фактами, будь то вывихнутая рука жертвы или царапина на лице одноклассника. Оскорбительные слова, спровоцировавшие иностранного подростка на защиту своего детского человеческого достоинства, обычно не фигурируют в полицейских свидетельствах. По предъявлении обвинения в применении агрессии, человеку надевают наручники, не задавая ему вопросов о том, что же он сам думает по этому поводу. Если его мнением кто-то интересуется, то происходит это после тяжкого опыта необоснованного унижения “чужеземца” сложившимися обстоятельствами.

В большинстве ситуаций подростковой иммиграции, после первоначальной эйфории и чувства влюбленности в Испанию, несмотря на проживание рядом с родителями, дети достаточно быстро достигают состояния невроза, начинают одиноко плакать по ночам, закрываются для общения с окружающими, впадают в депрессию, а профессиональный психолог способен зафиксировать у этих подростков день за днем падающий уровень самооценки. Задать себе вопрос о том, как себя чувствует подросток-иммигрант и о том, нужна ли ему моральная поддержка, в первую очередь, должны  родители такого ребенка.

Родители, заинтересованные в душевном равновесии своего чада, обязаны изыскать способы поддержать ребенка. Возможно, для детей (подростков) природа для того и запланировала такой подарок, как любящие родители, с той целью, чтобы последние отдавали бы себе отчет в том, насколько их искренне участие, эмоциональная поддержка и сердечное тепло нужны тому ребенку, за которого родители взяли ответственность, однажды родив его.
Когда человек иммигрирует, он начинает испытывать повышенную потребность в душевном тепле, эмоциональной поддержке и в общении с понимающими его людьми.

В период с 14 до 19 лет подростки экстремально озадачены определением своих половых и профессиональных границ. Отсутствие интереса родителей или одноклассников к ребенку такого возраста формирует в нем чувство неполноценности. Профессиональный психолог способен помочь родителю осознать истинное отношение к себе, к своим детям и помочь взрослому человеку найти более выгодный подход к взаимоотношениям с сыном (дочерью). Помочь же ребенку (подростку) способен лишь истинно любящий его родитель.

Человек — это существо, неспособное отказаться от любви.